今日は恒例の「英語＆工作教室」の日でした。
前回はオープンで告知をかけたのですが、
今回は、教室生とご兄弟、お友達で早々に席が完売してしまいました。
前回、参加していただいた一般の方、お招きできなくてゴメンナサイ！！

さて今日はスペリング・ビーからスタート。
ゲストティーチャーのＳｃｏｔｔ先生に単語を読み上げていただきました。
上位2名にはトロフィーや楯が贈られるとあって、みな真剣でした。
結果発表は、来年1月の最初の授業で行います。

そして２人目のゲストティーチャーは清永秀樹先生。
工作を担当してくださいました。
今日はとてもカラフルなバルーンアート。
長いバルーンや丸いバルーンを組み合わせて、
かわいい人形を作りました。
　
みんな、わきあいあい、英語が飛び交う中、
楽しくバルーンアートに取り組んでいました。


ちなみに、私は工作には手を出しません。
たとえ、どんなものであれ、素人仕事になるのが眼に見えてますから・・。
子供たちには本物を見てもらいたい、
そして学んでもらいたいという気持ちから
工作も毎回、その道のプロの方をお招きして
ご指導いただいてます。

また、こうしたイベントは、結構、準備に気をもむのですが、
ネイティブの先生とのふれあいや、
様々なジャンルの先生との学びの場を提供したくて
年に２回は開催することにしています。

最近は高校生の話題が多かったのですが、
小学生クラスもみな頑張っています。

小学生クラスで気をつけることは、
やはり「英語を楽しいと感じさせること」です。
教室では、小学生が、それと気づくことなく
文法事項やリスニング力を身に着けていくのですが、
この「無意識に」ということが大事です。

詰め込みはやる気を失わせ、英語に対する興味を奪います。
教室では多読も行いますが、
多読用の本は自分で選ばせています。
図書館で自分の読みたい本を選ばせるのと同じです。
日本語の本でも、小学生に無理強いして読ませることはできませんね？
たとえ、そうしたところで本人に得るものはなく、
読書嫌いにさせるのがオチです。
子供たちの「読みたい」という気持ちに
英語を重ねていく。
そうすることで、子供たちはごく自然に文章を吸収していきます。

また、私は多読中、質問をされない限り
単語の意味を教えません。
それは子供には自分で推測できる力があるからです。
ＦＡＳＴが分かれば、ＳＬＯＷが分からなくても
意味の推測は可能です。
言葉の習得は、一言一句教えることが大事なのではありません。
少し指導の手を引いて、子供の推測力を育てるのも必要です。

実際、子供たちは少々分からなくても
上手に読みこなします。
全く意味の分からない英文をシャワーと称して、
効率の悪いインプットをするのは論外ですが、
８割がた意味の分かる英文なら、子供に読解を任せてみる。
そのさじ加減こそ、小学生の英語指導に
必要なことではないかと思います。

今まで、園児・小学生を
「ホップ」「ステップ」「ジャンプ」の名称で
クラス分けしていましたが、これより全てのクラスを
「キッズクラス」に統一することに致しました。

ただ、入室前の英語歴や、現在の学年によって
最適なクラスをご案内することに変わりはありません。
よって、必ずしもご希望の曜日に入室いただけるとは限りません。

そのうえ例えば、私が「このクラスは5名が適切」という判断をすれば、
その段階で（７人の定員にならずとも）募集を打ち切ります。

できるかぎり、ご家庭のご都合に添うようにしたいのですが、
ご希望の曜日のクラスがお子さんに合っていなければ、
せっかくの意欲をそぐだけで良い結果は得られません。

そうした場合、他の曜日でご検討いただくか、
入室を見合わせていただいております。

まずはお気軽にご相談くださいね。

小学１年生２人が入会し、
水曜のキッズクラスは今日から開講しました。

２人ともゲーム中、歓声を上げたり、
カードの取り合いをしたりと大盛り上がり。

ワークも「まだやる！」とどんどんこなし、
私も時間オーバーに気づかなかったほどです。

これから中学・高校まで続く英語学習を
いつまでも「英語が楽しい」という
気持ちで取り組んでくれたらと思います。

今日はケンブリッジ英検で、
新屋敷町のジェリービーンズに伺いました。

今回、当教室の小３がヤングラーナーズのスターターに挑戦。
会場には、他にも８名ほどの受験者がいらっしゃいました。

結構難しかったようで、
（リスニングのスピードが予想より速かったという声も・・）
試験終了後は、それぞれに悲喜こもごもの表情が見られました。

３週間ほどで結果がわかるそうですので、
楽しみに待ちたいと思います。

ちなみに９月がケンブリッジ英検。
10月が英検、11月が英語暗唱大会と
毎月大きな行事があるので、しばらくは気が抜けません。

参加する行事はそれぞれ違いますが、
（中にはすべて参加する教室生も・・・）
お互い励ましあって頑張ってもらいたいですね。